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    父拍手喊:“北京的火车就要开

    时间:2018-07-27 22:27来源:未知 作者:admin 点击:
    原标题:新疆沙湾县第一小学开展科技小发明制作专题讲座 原标题:新疆沙湾县第一小学开展科技小发明制作专 亚心网讯(通讯员 刘富强)为营造浓郁的科学氛围,着力推动校园科技创

      原标题:新疆沙湾县第一小学开展科技小发明制作专题讲座 原标题:新疆沙湾县第一小学开展科技小发明制作专

      亚心网讯(通讯员 刘富强)为营造浓郁的科学氛围,着力推动校园科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。10月30日,沙湾县第一小学开展科技小发明制作专题讲座,科学老师耿启林就科技小发明制作方向进行讲述,四年级280多名学生聆听此次讲座。

      耿启林从制作方向的六个方面详细阐述(即替代、组合、改进、缩小放大、应用于其它用途、消除精细化、翻转重新设置等)。每一方面用最简单的事例讲述创新过程,重点指出创新在于平时的点滴关注和积累,当然也离不开灵光闪现的瞬间。用仅有的材料去设计、构思、转化适用于人们必须的工具和作品,同学们积极性很高,纷纷表示回家好好构思,用废弃材料制作小作品。

      耿启林强调科技小制作的一般方法,比如模仿法、组合法、分解法、集中法、逆向法、否定法、移植法、希望法、还原法。同学们根据作品的用途和创新形式去选择不同的方法,因材施教,寻找创新的出发点,去挖掘撬动创新科技的支点,寻找突破口。

      如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

      据了解,沙湾县第一小学通过开展科技节活动培养学生科技创新能力,同时为教师引导和学校各种科技探究创设条件,学校提供实验场所、开放实验室、提供必要的经费等物质条件 ,每学期在科技节上同学们展示自主创新作品,博得大家羡慕的眼球,以大带小潜移默化传递科技创新精神,不断培养、开发动手动脑能力、创造力和想象力,为沙湾一小科技创新不断注入新的活力。

    (责任编辑:admin)
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